Speciellt vill SUKOL betona att testandet av muntlig språkfärdighet inte får ske enbart digitalt via en dator. ”Utvärderingen av färdigheter i kultur och växelverkan kräver ett äkta möte, eftersom endast en liten del av kommunikationen är ord. Dessutom är de språkkunniga finländska ungdomarnas kunskaper på så hög nivå och de kan uttrycka sig så mångsidigt att en automatisk bedömning är mycket problemfylld”, konstaterar SUKOLs ordförande Sanna Karppanen.
Att utnyttja teknologi i utveckling i testandet är befogat, men inte på bekostnad av färdigheter i växelverkan och social förmåga.
SUKOL påminner också om att man bör få extra poäng för språkstudier då man söker vidare, så som undervisnings- och kulturministeriets arbetsgrupp föreslagit. Att ha studerat många främmande språk är också ett tecken på uthållighet och mångsidiga studiefärdigheter, som behövs i högskolestudier.
