– Det är fantastiskt att man satsar på främmande språk, säger SUKOL:s ordförande Sanna Karppanen.
Hon tycker det är positivt att man kan utnyttja erfarenheterna från spetsprojektens försök att tidigarelägga språkundervisningen och att verksamheten blir långvarig och stabil i kommunerna.
SUKOL påminner dock att resurser för att fortbilda språklärarna bör reserveras, eftersom tidig språkinlärning kan vara nytt territorium för många språklärare. På basis av röster från fältet är många språklärare inspirerade att undervisa små barn. ”
– Vi måste se till att de små eleverna får den bästa möjliga undervisningen, säger Karppanen.
