OECD synar postnummer

Rapporten utvisar att i många länder utgör en elevs eller skolas postnummer den bästa grunden för en prognos rörande kvaliteten i utbildningen. Ingen nation kan påstå att man har lyckats eliminera de socio-ekonomiska faktorernas avspegling i elevernas resultat.
Många nationer har för all del förmått bygga upp utbildningssystem, som möjliggör att de socio-ekonomiska faktorerna inte är direkt avgörande, men alla länder måste det oaktat jobba vidare med likvärdigheten, resonerar OECD.