Också FSL har i olika sammanhang lyft fram behovet av ett register, där t.ex. föräldrarna kan kontrollera lärarnas behörighet. Ett lärarregister skulle också underlätta arbetet med att få fram prognoser om det framtida lärarbehovet.
I Sverige introducerades en lärarlegitimation för några år sedan
Näringslivets forskningsinstitut (Etla), Nationella centret för utbildningsutvärdering, Pedagogiska forskningsinstitutet, Löntagarnas forskningsinstitut, Statens ekonomiska forskningscentral VATT och OAJ anser att det idag råder stora brister i de registeruppgifter och den datainsamling som gäller lärarna.
I ett initiativ som överlämnades till minister Sanni Grahn-Laasonen (saml) den 16 januari konstateras att det exempelvis inte i dagens läge är möjligt att utreda varför de finländska ungdomarna i flera års tid har uppvisat allt sämre resultat i PISA-undersökningen. I Finland saknas väsentliga registeruppgifter som skulle sammankoppla kunnandet bland skolornas undervisningspersonal med de ungas inlärningsresultat.
Det är i dag också så gott som omöjligt att pålitligt förutse lärarbehovet. Uppgifterna om ämneslärarna i grundskolan och gymnasiet samt yrkeslärarna är splittrade och varierar mellan olika utbildningsenheter.
Mera på oaj.fi
