Stress plågar i Danmark

Lisbeth Kappelgaard, adjunkt vid Aalborg Universitet, har granskat lärarnas arbetsbelastning och -miljö i en doktorsavhandling. Hon lyfter fram de nationella testerna och lärandemålen som särskilt stressande element. Lärare upplever att de inte vet vem som bestämmer och hur arbetstiden ska fördelas mellan olika team.
En central iakttagelse är att lärarna upplever osäkerhet rörande sitt kärnuppdrag.
– Dags att dra i handbromsen, manar Lisbeth Kappelgaard.